1.  Absentéisme scolaire

2.  Accueil du matin

3.  Affectivité à l'école  

4.  Affichage en classe

5.  Aménager sa classe

6.  APC (Activités Péda Complémentaires)

7.  ATSEM        

8.  Attention de l'élève 

9.  Autonomie de l'élève

10. Autorité dans la classe  

11. BCD  

12. Bibliothèque de classe Coin lecture

13. Bienveillance 

14. Brouillon(s)

15. Burn-out

16. Cahiers de l'élève  

17. Cahier-journal 

18. Calme en classe  

19. Cartes mentales  

20. Climat scolaire 

21. Co-intervention

22. Comparaisons internationnales 

23. Comportement de l'élève

24. Confiance en soi   

25. Conseil d'élèves

26. Conseils à l'école  

27. Consignes 

28. Correction par l'élève

29. Correction par l'enseignant   

30. Cours multiples   

31. Cycles  

32. Débuter

33. Décrochage scolaire

34. Délestage

35. Déplacement des élèves

36. Devoirs et leçons

37. Discipline-sanctions 

38. Discussion à visée philosophique

39. Élèves à haut potentiel

40. Élèves allophones

41. Élèves en situation de handicap

42. Élèves lents

43. Emplois du temps 

44. Enfants de familles itinérantes

45. Ennui à l'école

46. Enseignant

47. Ergonomie scolaire

48. Erreur en pédagogie

49. Estime de soi

50. Évaluer 

 

Enseignant à l'île de la Réunion, Michel est animateur concepteur d’un « lieu de partage » sous forme d'un blog « Tilékol » qui en créole réunionnais signifie “La petite école"  tilekol.org/100-gestes-pedagogiquestransversaux 

 

Comment avez-vous fait tout cela ?

 

Comment définiriez-vous un "geste professionnel" ?

 

Comment se transmettent-ils ?

 

La formation des enseignants occupe-t-elle ce champ ?

 

Vous-même avez eu un parcours singulier, qui est loin d'être une "ligne droite". Cela a-t-il nourri votre pratique professionnelle ? 

 

Comment avez-vous conçu chacune de vos fiches ?

 

On ressent dans votre ouvrage une volonté de partager plutôt que de prescrire. Est-ce volontaire ? 

 

Quels sont les thèmes qui vous tiennent le plus à cœur parmi ceux de votre ouvrage ?

 

 Ici tout est sous licence CC. Merci de ne pas faire payer l'accès aux documents repris ici, de toujours citer leur provenance et si vous souhaitez les partager, de toujours faire un lien vers mon blog. Cette oeuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'Identique 3.0 France.  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/fr/ 

 51. Exercices et exerciseurs

 52. Fiches de prep'

 53. Fournitures scolaires

 54. Gauchers

 55. Harcèlement

 56. Humour

 57. Hygiène et santé

 58. Innover

 59. Inspection

 60. Interroger les élèves

 61. Jeu et apprentissage

 62. Mémoriser  

 63. Métacognition

 64. Méthodes pour apprendre

 65. Métiers de l'élève 

 66. Motivation scolaire 

 67. Mutualiser

 68. Neurosciences et pédagogie

 69. Numérique à l'école 

 70. Observation de classe

 71. Organisation des temps scolaires

 72. Outils de l'élève 

 73. Parents  

 74. Parole à l'école  

 75. Pédagogies

 76. Pédagogie de la coopération

 77. Pédagogie de la répétition

 78. Péda des intelligences multiples

 79. Pédagogie différenciée  

 80. Pédagogie du progrès

 81. Pédagogie du projet

 82. Pédagogie explicite

 83. Pédagogie Freinet

 84. Pédagogie inversée

 85. Pédagogie Montessori

 86. Pédagogie par objectifs

 87. Pédagogies efficaces

 88. PPRE

 89. Premiers secours 

 90. Rallyes-liens 

 91. Récréation 

 92. Redoublement 

 93. Relaxation Méditation  

 94. Rituels et transitions 

 95. Séances / Séquences  

 96. Soin et présentation 

 97. Stigmatisation

 98. Tableau noir 

 99. Transfert des apprentissages 

100. Voix de l'enseignant

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